11月1日下午, 由校课程思政工作领导小组主办，教师工作部和教务处联合承办的课程思政名家报告会在匠兴苑学术报告厅举行。本次报告会特邀上海教科院德育研究院党支部书记、副院长、研究员宗爱东博士担任主讲嘉宾，学校党委书记曹蓉蓉，校长助理张居阳及来自全校各院系的教师代表、教学管理人员参加了此次报告会。
宗爱东博士以《课程思政:课堂教学质量提升的点睛之笔》为主题，从怎样认识课程思政，怎样理解课程思政，怎样落实课程思政等三个维度，全面剖析了课程思政的深刻内涵。宗博士指出，课程思政是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择。
在谈到课程思政建设的发展历程时，宗爱东博士分享了自己的体会，课程思政建设在学校落地生根，至少要经历三个层面：一是政策层面，二是规范层面，三是文化层面。现阶段就是规范建设和文化建设并行的阶段。
对于课程思政的理解，宗博士提出，课程思政是一种教育思想，一种教育方法，是一种育人体系，是一种育人能力。课程思政教育教学改革深入推进，教师是关键，重点要解决教师不主动做，不知道怎么做，不能长期坚持做的问题。
此外，宗博士还就课程思政的课堂落地提出了独到见解。他认为，课程思政建设首先要尊重原有课程知识体系，思维方式训练是大学课程思政的重要内容，引导学习遵循规律，从“道”的层面去正确理解人生和社会，从“法”的层面科学进行研究和学习，从“技”的层面去有效开展工作和实施。
讲座过程中，宗爱东博士的讲解深入浅出，既有理论深度，又紧密联系实际，受到了与会人员的热烈欢迎和高度评价。在座的老师表示他们对课程思政有了更深刻的认识，对如何在专业教学中融入思政元素也有了更清晰的思路。我校也将以此次讲座为契机，进一步落实课程思政多方面建设任务，推动课程思政多环节教学改革，更好地将思政之盐溶入课程之汤中。此次讲座不仅为我校教师提供了一个学习交流的平台，也为进一步提升我校课程思政建设水平注入了新的动力。
随着讲座的圆满结束，与会教师纷纷表示将把学到的知识和经验应用到实际教学中，共同推动我校课程思政建设迈上新的台阶。同时，此次讲座也为我校今后的教育教学工作提供了新的思路和方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。（通讯员 曹嘉珉）
