为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，由中华全国总工会、中央广播电视总台联合录制的《2025年“大国工匠年度人物”宣传活动》，于3月2日在央视综合频道20:00档首播，央视新闻客户端、央视新闻视频号、央视新闻微博、央视频同步播出。我校积极响应，组织全体教职员工第一时间观看学习，深入感悟工匠精神。
十位2025年“大国工匠年度人物”分别来自航天、船舶重工、高铁、文物保护、量子科技、交通基建、电力、现代农业、工程机械、国防军工等多个领域，他们将执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神融入国之重器，是所在领域的顶尖技能人才、发展新质生产力的坚实力量。
本届发布仪式运用虚拟现实技术，让大国重器与千年瑰宝在舞台上交相辉映。通过引述、短片、辅助嘉宾等多种方式，多层次、多角度地展现了“大国工匠”们鲜为人知的感人故事。那些奋斗中的泪水与欢笑交织成一幅幅动人的画卷，让舞台不仅充满了科技感，更充盈着直抵人心的情感温度，打造了一场致敬匠心、诠释新时代工匠精神的视听盛典。观看结束后，我校教师深受触动，纷纷结合自身工作实际，踊跃分享自己的心得与感悟。
经管学院会计系教师陈倩：作为会计系教师，细读十位大国工匠事迹，深感触动。李晓宝、朱先波对毫厘的极致较真，正是会计人面对报表应有的态度；管益辉为高铁造“膝盖”的自主攻坚，警醒我们财务底线寸步不让；何光华破解电力难题的创新精神，恰是会计准则学习需要的钻研劲头。我会将这份匠心融入课堂，培养精于专业、忠于国家的经济卫士。
经管学院商务系教师张泓阳：学习观看大国工匠年度人物后，我深受启发，尤其是朱先波同志的事迹。他作为特级技师，坚守岗位，严谨细致，实现万米焊缝零瑕疵，用过硬本领为国家造船事业贡献力量。他爱岗敬业、精益求精的精神，值得我们认真学习。今后我将以他为榜样，立足本职，踏实工作，不断提升专业能力，努力在平凡岗位上做出实绩。
机电学院教师丁叶文：观看结束后，李晓宝、朱先波、唐世彪等工匠的事迹令我深受触动。他们不驰于空想，不骛于虚声，从一个零件的创新、一道工序的改良入手最终破解了行业内的系统性难题，展现了“以点到面”的磅礴力量。这启示我们机电学子，技能成才之路没有捷径，唯有立足当下，沉心钻研每一个电路、每一行代码、每一次调试。当我们将每一个“小问题”的解决做到极致时，便是在为未来驾驭复杂系统、成就大国工匠的梦想筑基。让我们以他们为榜样，脚踏实地，一往无前！
艺术设计学院教师刘伊丹：身为高职环境艺术设计专业的教师，我深知工匠精神对于专业教学和学生培养的重要性。环境艺术设计是工科与艺术的完美融合，既需要工学的严谨，容不得丝毫的差错，甚至1mm的偏差都可能导致施工失误；又需要艺术的创意，为作品注入美学元素与设计灵魂。这与工匠精神中专注、坚持、创新、精益求精的内涵高度契合。在今后的教学中，我会把大国工匠们的故事搬进课堂，将工匠精神融入每一个教学环节，同时将AI+设计巧妙融入教学。引导学生以大国工匠为榜样，培养他们专注、坚持、创新的精神，鼓励他们在设计实践中不放过任何一个细节，追求艺术与功能的完美统一。我也会以身作则，不断提升自己的专业素养和教学能力，用匠心去培育匠才，为社会输送更多具备工匠精神的环境艺术设计专业人才。
艺术设计学院教师李莎：观看2025年度“大国工匠年度人物”发布仪式后，我深受触动，工匠们精益求精、坚守创新的精神，为我作为服装与服饰设计专业结构与设计教师的教学工作指明了方向。服装结构与设计工作，离不开精准严谨的态度和精益求精的追求，这与大国工匠精神高度契合。作为教师，我将以工匠为榜样，把工匠精神融入课程思政和日常教学，在结构制图、版型设计等教学环节，引导学生摒弃浮躁、专注钻研，培养严谨细致的专业素养。今后，我会收集工匠事迹作为教学资源，言传身教，引导学生树立正确劳动观，将敬业专注、守正创新的匠心融入专业学习，努力培养兼具实践技能、审美素养和职业操守的新时代服装人才，切实落实立德树人根本任务。
护理学院副院长马兰：我观看了大国工匠2025年度人物宣传活动，深感震撼。那些在毫厘间追求极致的身影，让我联想到护理事业——我们同样在细微处守护生命。工匠精神于护理，是注射时准确无误的专注，是观察病情时明察秋毫的敏锐，更是日复一日对生命至上的坚守。这些大国工匠用数十年诠释了“择一事终一生”，作为护理教育者，我愿将这份执着传递给学生，让她们明白：每一次精准操作、每一句温暖抚慰，都是在雕琢生命之花。工匠之心，亦是我辈护理人的初心。
航空学院辅导员徐张澍：观看2025年“大国工匠年度人物”发布活动，我深受触动、倍感振奋。李晓宝、朱先波、管益辉、樊再轩、唐世彪、郭吉平、何光华、刘松柏、龙卫国、孟祥志十位工匠，在航天、船舶、电力、量子科技、文物保护等关键领域深耕不辍，以匠心守初心，以实干铸重器，生动诠释了新时代工匠精神。作为高校辅导员，我将把这些榜样力量融入日常育人工作，引导青年学生以大国工匠为标杆，坚定理想信念，锤炼过硬本领，脚踏实地、精益求精，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，在强国建设征程中贡献青春力量。
传媒学院教师王烨飞：《大国工匠》展现了极致专注的工匠精神，令我深受触动。作为影视动画教师，我深感技艺传承的重要性——无论是精密制造还是动画创作，都需要日复一日地打磨。片中工匠们对细节的苛求，正是我们教学中要传递给学生的美学态度：每一帧画面、每一个动作曲线，都需倾注匠心，方能让作品经得起时间考验。
教育学院副院长牛晓伟：任何时代都需要大国工匠，更需要大国工匠所承载的精神。所谓大国工匠精神，首先是胸怀国家的责任与担当；是不畏艰难、敢于直面挑战的勇气与信念；是精益求精、顽强拼搏的职业坚守与追求。它要求工匠既要有精湛的技艺，也要有不惧困难的韧性，更要有持续学习、掌握新技术的进取心。正是具备了这些品质，工匠们才能在造桥、通电、吊装等各个关键领域中，攻克一个又一个“卡脖子”的技术难题。也正是因为他们的默默付出，我们才有了更加通畅的道路、更加便捷的铁路、更加坚固的桥梁和更加明亮的城乡夜晚。大国工匠，是国家前行的坚实支撑；大国工匠精神，是时代发展的不竭动力。作为一名从教多年的高职院校党员教师，我深知匠心育人的分量——它意味着在日常教学中，一点一滴地培养学生对工匠精神的认同。要让孩子们明白，真正的技艺，就藏在面对图纸时那一毫米不肯妥协的坚持里，藏在失败十次后依然选择第十一次尝试的勇气里，藏在那一双双执着专注、不肯停歇的劳动之手中。终有一天，他们将带着这份精神底色，奔赴更广阔的天地，成为这个时代最坚实的支撑。
马克思主义学院教师张瑞杰：观看2025年“大国工匠年度人物”发布仪式后，我被工匠们择一事、终一生的执着深深打动。心中涌起的不仅是敬佩，更是一种自我鞭策的力量。作为职业院校的一名思政教师，我当以他们为榜样，在自己平凡的岗位上，努力将工作做到极致。同时也为工匠们炉火纯青的精湛技艺所震撼。技能报国，实干兴邦。我将进一步引导学生树立“技能报国”的志向，助力学生成长为新时代的能工巧匠。
信息工程学院教师秦涛：观看颁奖典礼后，内心深受触动。十多位年度人物虽来自不同行业，却同样诠释着“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。他们中有人在毫厘之间追求极致，有人用数十年坚守一门技艺，有人攻克“卡脖子”技术难关。没有豪言壮语，只有对技艺的敬畏与热爱；没有惊天动地，却在平凡岗位上创造不凡。他们用双手证明：大国重器，始于匠心。作为新时代青年，我深感责任在肩。工匠精神不仅是技艺的传承，更是对品质的坚守、创新的追求。我将以他们为榜样，立足本职、脚踏实地，在奋斗中实现价值，为制造强国贡献青春力量。（通讯员 刘会娟）
